英杰园小十六班游戏故事《有趣的沙池》观察地点：沙池观察对象：张艺檬3岁龙雨桐3岁张博文3岁武航3岁观察教师：任志平孩子们在沙池各处认真地探索并搭建自己的城堡部分。硕硕在做第一层底座的时候，方形把他难住了，他尝试了用手拍、用积木推、用铲子压，可是根本不是方形底座，硕硕一屁股坐在沙池里，他想放弃了！这时涵
带着这样的猜想，开启了沙地里的建构游戏01 Happy games 渠型“隧道”玩沙活动开始了，孩子们纷纷拿起铲子在沙池里尽情地挖，韵晖和熙雯两人拿着铲子在沙池里各自挖了一条沟，然后追随孩子们的兴趣，我在沙池投放了水杯、盘子、吸管、小桶、小铲子、饮料瓶等丰富的低结构操作材料，引导孩子们自主选择材料，继而引发了今天孩子们在沙池里过生日派对的游戏，在此其
玩沙池的故事今天来到沙池，大家都快速的换好了小雨鞋拿好了装备，但是我观察到大部分孩子都是各玩各的，有的在拿着铲子这边挖到那边，有的索性就不挖了，拿着耙子在翻沙……也有本案例，是中班幼儿将生活经验进行迁移后自发生成的一次沙水游戏。随着游戏的自然推进，发生了挖河、注水、引流、建桥等一系列有趣的游戏故事。1.问题的生发推
这段完全自发的游戏情节，给幼儿留下了深刻印象，从游戏记录中能看出孩子们不仅绘画了游戏材料，还绘画出了整体的游戏场地，游戏记录的完整性有了明显提高。沙池里的”小厨房“每天都活动中积累的经验，于是沙池世界中的大战“长津湖”开始了……在游戏的过程中孩子们能够主动挖掘幼儿园及自己身边的资源与材料，不断尝试、不断探索，同伴之间在游
射击上图框框位置，激活流沙机关点亮沙池。上图是已经激活后的样式) 接着射击上图的两个框框位置，点亮最下面的沙池。之后会出现两个元能构装体，击败它们可解锁第二个普通的宝箱。观察日期：2019年10月25日观察地点：沙池区观察对象：沙池区活动的孩子记录教师：中四班英雨欣观察实录：今天的区域户外活动我选择玩沙，孩子们一进入沙池就好
